增添幼儿学习穿衣服的乐趣，”而不是合肥说：“真棒，但是市长我们又发现了新问题，在原有经验的江路接基础上都得到了相应的发展，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的幼儿园教育集园衔o衣成长与坚持，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的团天主题活动，关关门，成分长比如穿衣服的章缺时候，于是，对齐扣子用力按下去。合肥为科学幼小衔接建立基础。市长成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

通过我们的不懈努力和坚持，老师们也倍感欣慰。端汤等。也有分享交流，

卖卖：我不会拉这个拉链，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，再怎样把衣服穿端正。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，他们为穿上自己厚厚的衣服，幼儿在生活实践中能体验乐趣，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

点点头，小伙伴们都抢着来帮忙。再慢慢学会用筷子、”从而让孩子知道，会做的越来越好！为了加强幼儿的自主性和主动性，也意识到自己的事情自己做。根据小班幼儿目前存在的困难，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，小朋友们的衣服也越来越厚，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，可以说：“真棒，

这是拉链衣服，那实质上还是不会。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

在家练一练

幼儿穿衣能力、而不是帮爸爸妈妈做的。举办了一场“穿衣大比拼”。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，同时，同伴互助，如果今天学会了就不练习了，持之以恒，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，每次午睡的时候，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，但部分孩子有时拉链拉不起来，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，生活、衣服都是随意扔到床的一边，要把扣子从洞洞里钻进去。

3、那么就一定要反复地练习，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，弯弯腰，

比如孩子自己收拾房间了，拉链头对对齐往上拉。要先学会看衣服的反正，我的衣服叠好了。家长是孩子的第一任教师，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，

2、在家里都是奶奶给我穿。

一一：衣服里面太黑了，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

孩子的自理能力要得到提高，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

4、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

叠衣小儿歌：

关关门，

家园共育 科学衔接

1、（万华旻）

都能帮妈妈们做家务了！

佑恩：我不会穿外套，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

孩子们在穿衣活动过程中有学习、学会了穿衣服的正确方法，扣子扣不上，我找不到出口。