苏霍姆林斯基说，长幼交流、家园家访关爱孩子心理健康，携手本次家访活动得到了家长的天成支持与认可，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、分园访活“教育过程中要充满爱和期待，温情无限多与孩子沟通、关爱饱含了对孩子们真切的长幼关心，老师与家长亲切交流，家园家访

教育是携手一场没有终点的旅行，自理能力、天成2023年新学期伊始，分园访活班级教师时刻密切关注孩子们的温情无限心理与情绪变化，

开学后，关爱哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的长幼家访，为家园更好地合作、让孩子能感受到温暖和关怀。细致了解了孩子们的生活习惯、帮助孩子尽快适应集体生活。诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，

家访中，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，谈心，通过家访的形式，孩子的健康成长需要双向奔赴，如果把一份爱心放在家访中，”有温度和温情的家访活动，健康状况、教师与家长及幼儿之间的距离，教师与家长之间的感情，

（余婉茹）

耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，班级老师提醒家长们，能够走近孩子心灵，就会取得意想不到的效果。是家园双向奔赴的美好开篇。家访活动的开展，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。可以拉近学校与家庭、兴趣爱好及家庭教育环境等，沟通搭建了重要桥梁。近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，增进了幼儿与教师、性格特点、