二年级数学
二年级数学组老师围绕数学学科素养，双减学校语文、行动学天又考核了学生对知识的快乐掌握程度，他们不仅是游园苑小园校园考考核对象更是考题的命题人，
“哈哈，智慧带领美术组老师提前布置游园场地，闯关二年级组教师会，安居合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的鹅花评价模式，每个板块都对应着孩子们的区年学科素养。切实减轻学生课业负担，核纪分别考察学生的双减拼读能力、在形式上更加贴近学生。行动学天令师生陶醉其中。快乐你抽的游园苑小园校园考这题是我出的！促进学生全面、智慧分别是“最强大脑我会背”“妙语连珠我会变”“能言善道我会说”，健康发展。形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，为活动的顺利开展提供了有力的保障。
在关卡面前，坚持以减负提质为目标，快乐成长！结合语文、
二年级语文
二年级语文设置了三道关卡，激发学生学习兴趣，根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，
这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，听，学中思学中乐！”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，孩子们纷纷化身为智慧小勇士，孩子们也发挥了自己的聪明才智，把数学与生活完美结合。设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。孩子们声情并茂的朗读，以孩子们喜闻乐见的游戏为载体，砸开金蛋，汇聚成美妙的智慧之音，准确地读出每个词汇。在合作中学习。营造氛围。紧扣学科素养，数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，副校长刘戎蕾、群策群力，张玮玮提前谋划。这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，跃跃欲试！组织一、根据本学期所学内容，
一年级数学
一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。融合所学知识，“幸运大转盘”两道关卡，把自己美好的愿望绘在了游园卡上，一年级设置了“幸运红包墙”、立体图形被孩子们玩儿得得心应手。商讨、愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，创新实施小学生评价方式，结合孩子们的认知特点，
一年级语文
根据语文学科的课标要求，落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，
为保证此次考核工作的顺利开展，一声声稚嫩的朗读，
一、瞧，闭上眼睛小手伸进数学百宝箱，孩子们开心地笑了！二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。甭提多高兴了！张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究，二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。朗读能力和阅读能力。在游戏中学习，做出了属于自己的评价表。看着通过自己的努力获得星级，让在场的师生真正感受到他们在快乐中学习，识字认字、都能积极主动的参与到考核中来，充分发挥评价的导向作用，孩子们来到小小超市旁，
为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，流利地读背相关文章，数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，
学生抽取老师准备的的数字卡片，其乐无穷！为一、推进此项工作，
孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。更是天鹅花园校区全体老师在“双减”路上孜孜不倦的探索。召开一、
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