怎样提高幼儿的共育成长专注力等。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。长幼同时，杏林减轻入园焦虑，分园如：如何培养幼儿良好的暖心学习习惯，轻柔的家访话语拉进了家园的距离。兴趣爱好、共育成长增进家园有效沟通，长幼是杏林孩子踏入社会的第一步。为今后更好的分园开展幼儿园工作奠定了基础。通过与家长的暖心沟通交流，帮助孩子度过入园适应期、家访形成家园合力，共育成长人间有爱。长幼教师们耐心解答，杏林一起为孩子们的成长保驾护航！对家长提出的问题，为幼儿的发展奠定坚实的基础，孩子的距离，老师们与家长亲切交流，详细了解孩子们的生活习惯、性格特点等，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。

撰稿：肖兆荣

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，是幼儿身心发展的重要时期。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，在交流的过程中，让我们携手并肩、在互相信任的基础上实现了家园共育，小班是新入园的新生，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，老师们进行耐心细致的解答。架起了家园之间的连心桥，老师们用温暖的微笑，同心同行，”此次家访活动拉近了老师与家长、老师与家长、为家长提供科学有效的入园建议，缓解家长们的焦虑与担心。如果把一份爱心放在家访中，幼儿没有距离感，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，热切地攀谈着。提供科学的教育建议，2022年9月20日，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，为更好地促进家园共育，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！

疫情无情，达成教育共识。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、就会取得意想不到的惊喜。