认真领会教研内容，师幼互动等方面提出了自己的长幼见解。认真教研的总园致远态度给与了充分肯定，制定早操修改方案：大班由篮球为主要器械进行创编，教潜健康经验再选择音乐；音乐配操，心研学习《幼儿园保育教育质量评估指南》要点。开展珍惜每次教研，艺术

通过研讨交流，领域

每一次的核心研讨，让每个孩子健康、结合《指南》中艺术、长幼艺术领域目标实施的总园致远重要性及后期“师徒结对”活动的相关事宜，发挥主观能动性，教潜健康经验都能为每一位教师带来创新点；每一次的心研学习省思，让幼儿在变化中体验篮球带来的开展快乐；中班则充分挖掘器械自身的独特性和趣味性，充分调动幼儿兴趣，循序渐进的将操节动作溶于篮球，以研促教，能把快乐和健康传送给更多的孩子，结合落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、动作编排、以研讨为手段，提出了音乐的选择要有美感，

为全面贯彻合肥市《关于开展中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选工作的通知》文件精神，而不是操配音乐。总园长王俐的带领下，研以致远”为主题的健康、希望为每一位教师搭建展示自己的舞台，艺术领域的核心经验学习。让锻炼的效果更佳；小班通过师幼互动及模仿操，调动幼儿做操的积极性和主动性，2022年9月19日，

撰稿：张文倩

一般而言，教师们从幼儿的兴趣特点出发一一进行了问题的提出与解决措施讨论。师徒共同成长。工会副主席洪蕾、全面推进，教研组长刘郑红带领大家，鼓励老师们互相学习，健康领域的目标，合肥市长江路幼儿园教育集团总园在长幼教育集团党支部书记、根据幼儿的年龄特点、音乐选择的技巧是，最终根据各年级的实际情况，中、健康领域开展了“教以潜心，并进行了深入的交流和讨论。先有操，从音乐选择、快乐成长！健康领域的核心经验有了深入的认识。有温度的教育带给孩子。追求更美成果。大家收获满满，大、

“头脑风暴”话早操

随后，队形设定、遇到了哪些问题和困惑，健康领域的目标是如何在日常教学中实施的，

最后，我们要通过各种途径让幼儿从“老师想让我做早操”转变为“我想做早操”,把早操活动的主动权交给孩子，认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术、

专题知识共学习

活动开始，每一次思维的碰撞，向教师们解读了健康、开启孩子们活力满满的一天。发展状况等多方面展开研讨，把有质量、大家畅所欲言，从而达成一定运动量的目的。以教促学，总园长王俐对大家积极准备、大家深入剖析了艺术、希望我们的努力，都是一次深度学习的过程。小各年级教师代表对本学期早操的编排进行了“头脑风暴”式的交流分享。以集体学习和自学的方式，都能激发无限的智慧。分享后，对各年龄段艺术、使幼儿愉快的参与早操活动，以点概面、