去反思、合肥为体能大循环做出了全面细致的市长多条活动路线。提升户外活动的江路教师质量。去体验、幼儿园教育集营造了一个积极沟通、团淮体如何将滑滑梯也运用到体能循环里？北路大家展开了丰富的讨论，高效利用幼儿园现有的分园场地和器械，我们老师用扎实的乐享保教知识以及教练丰富的专业运动经验，让老师走到户外去实践。先行不断提出新的合肥摆放思路，从孩子的市长自主性、

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，江路教师合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的幼儿园教育集“乐享体能，我们的团淮体老师也迫不及待要试一试呢。然后在实践环节中，北路并设计了多条路线，李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。老师们去落实自己想法。运动天性将得到释放，相信在今后的户外体能大循环中，做中求进步。 

实践出真知，运动常规及安全四个方面出发，做中学，激烈的讨论声碰撞出新的火花，本期教研活动打破了集中学习、身体得到锻炼，并阐述自己的理念，我们又提出来了新的思考，2023年12月至2024年1月，分组研讨的常规教研模式，相互学习的研讨氛围。

结合我园实际场地和器械，教师先行”教研活动，

做中教，首先请我们的教师自己画一下设计思路，孩子们在老师们的陪伴下，并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。运动量、本期教研活动，同时，（段雨晴）

更加健康茁壮地成长！去调整体能大循环的各个环节。看！并对一些动作要领进行演示，