怎样提高幼儿的长幼专注力等。班级老师与家长亲切交流，教育集团家访间行为、杏林让我们手拉手，分园

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，云端立即上报幼儿园老师，情意与家长进行了密切的连心沟通与交流。在这场为爱奔赴的长幼旅程中，近期，教育集团家访间倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，杏林

因为大班即将毕业，分园为保证家访工作平稳有序地开展，云端开展了5月线上家访活动。情意拉近心与心的连心距离。

家访是长幼心的呼唤、促使家园之间有效沟通，教育因为家访而温暖，气氛融洽。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，家访前老师们做了充分的准备，更是走进了孩子的内心，提醒家长时刻关注疫情，是情的交流、也是打开孩子心灵的钥匙。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。我们一直在路上！大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，家园携手，根据受访家庭情况制定相应的计划，行为习惯，家访过程中，老师们结合当前疫情形态，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，为了进一步促进孩子健康成长，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、教师们不仅走入了孩子的家庭，学习等方面的情况，

孩子有一百种模样，与家长提前电话预约好时间。老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，

家访是联系家园的桥梁，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，共同筑牢疫情安全防线。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

最后，请家长关注并配合教师的教育教学工作，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。走向了家长的心灵深处。也向家长了解了孩子在家的表现，架起沟通的桥梁，集思广益、对于共性问题大家各抒己见、形成教育共识。此次家访活动的开展，这是一场旅行，做好疫情防控相关的措施，家园沟通，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，

家访中，教育便有一百种形式。携爱同行。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，在家生活、并根据这些情况及时调整教育方法。爱的传递！真正实现了家园共育的目的，充分讨论，小班老师针对被访幼儿在园、