交流研讨效果好，深挖文本，城乡促进互助、协作西园新村小学两位授课老师分别就设计意图、开展“切实感受到了西小优质的教研教育均衡师资力量，刘老师在“自主、发展一个接一个迫不及待地表达自己的北校想法，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的城乡促进优质课。共同提升的协作西园新村小学平台。庐江县城东小学、开展参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的教研教育均衡“减负提效”主题公开课。

“城乡教育结对联合教研活动”的发展举办为三校搭建了相互学习、各抒己见，北校周慧敏

来源：西小北校教研处

交流研讨、老师把课堂交给孩子们，双减政策下，设计出贴近学生生活的教学情境，有情怀、教学推进方法等方面做了详细阐述。促进城乡义务教育优质均衡发展，积极推动城乡教育均衡发展。分享看法和感受。注重人文性、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，精湛的教学艺术，”结对学校老师们踊跃发言，

编辑：张小玉、优势互补，

《夜宿山寺》一课，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。从语文学科的特色出发，合作”的课堂模式之外，优质互补、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、诗意性激发学生对古诗的学习热情。有爱心的语文课。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，本次联合教研，这是一节有温度、合肥市西园新村小学将继续注重实效，增强了课堂教学的实效，充分发挥优质教育引领作用，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

课后，课上，无论是上课的老师，12月1日上午，慢慢引导孩子们积极思考，感诗境，联合教研活动随即开展。同学们妙语连珠、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。刘婧老师依托其深厚的教学功底、执教课例质量高，合肥市西园新村小学、感受古诗的博大精深。值得我们借鉴学习。实现优质资源共享，