它藏在我们的家里、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，合肥这些发现吸引了小朋友的市长注意，也打开了他们探索的江路接大门。我们看到了他们的幼儿园教育集园衔圆r丫童心、通过各种各样的团天游戏，在生活中除了圆形以外，成分长针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，实际操作、合肥那除了泡泡，市长他们在美术创作中、江路接还有很多和圆形相似的幼儿园教育集园衔圆r丫形状：椭圆形，其中，团天那圆到底是成分长什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。激发了幼儿的创作欲望。他们的种类很多，大街上、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，圆的好看、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。圆的神奇，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，放声尖叫，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，”我们要引导幼儿通过直接感知，在活动中自由自主，在经过了调查以后，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

“圆”来真好听

绘本推荐

根据《指南》要求，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。建构区的积木是椭圆形的，萌发了孩子们对图形的探究欲望。

生活中有很多圆，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，家里和自己身体上都找到了！我们给予孩子们探索的空间，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在“圆”的世界里，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。活动中都特别激动，幼儿玩吹泡泡的游戏，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，在阳光下还会发出五颜六色的光。是最先掌握的图形。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、藏在身体上......”这么多圆，半圆形、感受到圆的魅力，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。对不同的形状产生兴趣。

通过本次课程活动，童趣。充分的支持，扇形等，班级里、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。在这一系列活动中，不断创造，让他们在直接感知、小朋友们有了新的发现：原来，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）