
活动中,成分在后续的动享STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入,撰写设计。智慧鼓励教师们不断提高自身的合肥M活专业素养,为教师们搭建了学习交流的市长平台。

接着老师们根据今天的江路教研学习,潜心学习,幼儿园教育集园研基于STEAM教育理念下美术活动的团天实施与开展为例,小组成员有针对的成分进行了阐述与分析。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的动享老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。
STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式,也更加清晰明了该如何开展与实施活动。为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动,分年龄组进行了现场研讨,时刻保持探索之心,能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面,让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动,大胆发表自己的看法。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享,(顾晨晨)


本次对STEAM教育的研讨活动,接着教师们根据幼儿不同的年龄段,