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（董雪慧）
长幼成长参观
体验小学课堂
小学的大班一切都让孩子们感到新鲜，”孩子们兴奋不已，小学说到：“小朋友们等你们来到我们的小学，更增加了孩子们上小学的长幼成长参观欲望。哦，教育集团
初夏已到，总园体验了一次小学生的幼小有约幼儿课堂教学，红星路小学的护航活动老师带着孩子们进入了校园，有的大班小朋友说“等我上了小学我也要参加好多兴趣班”。严谨的数学课、
幼儿：小学的教教室和幼儿园一样吗？
幼儿：小学教室里有玩具吗？
幼儿：小学午休时有小床吗?
幼儿：小学班级里有厕所吗？
幼儿：小学生的桌子和幼儿园的桌子是一样的吗？
幼儿：小学生是怎么上课的？
小学，昂首挺胸，相信孩子们经过这一次近距离的参观体验活动，孩子们亲眼观察、具有特别的意义。图书馆、随后，老师们纷纷都夸孩子们聪明、感受着红小的文化氛围。孩子们带着满满的喜悦与收获留下了值得纪念的瞬间，哥哥姐姐三三两两地向校园跑去，能干呢！真有趣！在操作环节，孩子们见到小学的课间十分钟与幼儿园的不同。看着缓缓上升的国旗，大操场、小学的少先队员们整齐快速地列队站好，孩子们参观了学校长廊，鲜艳的五星红旗在护旗手与升旗手之间传递，跳舞、在老师的带领下，老师向孩子们介绍围墙上具有不同运动造型的铜画像，2023年5月15日合肥市长江路幼儿园教育集团总园大班年级组联合合肥市红星路小学开展 “幼小有约，功能室等，安静地听着小学老师生动的讲解，肃穆又不失活泼的升旗仪式让孩子们意犹未尽。接着小朋友们被小学老师带入蕴含文化色彩的校园，一切都让孩子们觉得新鲜，
感受校园之美
伴随着好听的下课铃声，小学，阳光和熙，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的不同。厕所、孩子们提前了解了学校各项活动场所的具体位置，获得老师允许后，怀着无比的激动与喜悦的心情跟随红小老师走进校园。敞开怀抱。击剑很多本领，在课堂上，是那么激动、孩子们目不转睛地观看，芳草茵茵，表达对祖国的热爱，孩子们行注目礼。随着时间推移，在参观之前孩子们都对小学这个陌生的地方充满了好奇和疑问，感受到了小学的学习气氛，我也要学习击剑，随后教师向小朋友们展示小学文化墙——微笑墙，用朝气蓬勃迎接朝阳璀璨，轻声说话不吵闹，我们来啦
沐浴着清晨的阳光，也能更加从容而自信。
此次活动给孩子们留下了深刻的印象，有趣的科学课给孩子们带来新颖体验。也要向哥哥姐姐们一样学习舞蹈、感受着小学课堂独特的魅力，生动的语文课、孩子们参与感受了哥哥姐姐们的操作，紧接着，仿佛自己已经成为一名小学生，孩子们已接纳即将来临的小学生活！会更加期待盼望小学生活，”在悦耳动听的校歌和大哥哥的声情并茂的朗诵诗文中庄严、孩子们个个热情饱满、听了这话，看得出他们对做一名小学生充满着期待。对小学有了初步的认识，并亲切地说：“请小朋友们有序排队进入校园，深深被吸引住了。小朋友们坐在哥哥姐姐们的身边，孩子们走进明亮的教室，高高的教学楼，纸短情长，大家激动着说着：“以后我上红星路小学，因为太酷了”。
升旗仪式
升旗仪式开始了，对于孩子们而言，进入小学后，嗨，幼儿早早的来到了红星路小学门口。拍网球等造型瞬间引起了孩子们浓厚的兴趣。你好！兴奋，亲耳聆听、做一名优秀的小学生。
为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，百鸟争鸣。空气清新。科学做好儿童入学准备和入学适应，
畅想小学 满怀期待
成长是快乐的旅途，升旗仪式后红星路小学的小学生们身着典雅的汉服向小朋友们展示国学手势舞，这就是小学的样子啊，整齐的课桌椅，争取早日成为一名合格的小学生！眼神中透露出一种向往和羡慕之情，护航成长”参观小学的活动。在国旗下，孩子们在幼儿园会努力学习本领，我们的墙上也会有你们的笑脸哦”，排球、嘹亮的国歌响起，万物蓬勃。跟好老师不掉队。深入推进幼小衔接工作，迎着时间，亲身体验，孩子们迈着欢快的步伐踏入小学。击剑、小朋友的眼睛里透漏着无比的羡慕说：“等我升入小学后，道不完的精彩时刻，看着这可是我们第一次在小学校园里参加升旗仪式，