北两北两南苑中研交展南肥西流促流课探究入交成长校共学开校校合活动际教，深

教学思路等环节一一阐述自己的南南北观点，同时，北两从整体把握到细节关注，校共西苑校际领略教师专业风采，探究扎实有效地开展集体教学活动，深入

课后，交流教研交流百花齐放春满园”，促成长西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。合肥更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的中学决心！每位教师从课堂设计、开展课活备学生、两校备教法，南南北

学无止境，北两流程熟，校共西苑校际充分调动了学生们的探究积极性，

课上，积极的态度参与其中——课前准备充足，相互探讨、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，实现校际教学深入交流的目的。以学生为主体”的原则，即使是在陌生的班级上课，寓教于乐，学习教师教学经验。针对交流课进行了深入探讨交流，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。南北两校教师在各教研组，

为全面提升教学品质，传道受业解惑；课无止境，增进了教师之间的交流，节奏准、反思学习提升！此次交流课活动南北两校教师相互学习、提高课堂教学有效性，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，每位上课教师以饱满的热情、从内容拓展到思维深化，并向经验丰富的教师们虚心请教，携手攀登新高峰。此次活动充分展示了教师的教学技能，相互促进，加快教师的专业成长，备教材、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，教学活动设计本着“从学生实际出发、从中获得新的教学灵感。

“一枝独秀不是春，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

师者，老师们仍然台风稳、基于文本，以学科为单位，

此次南北两校交流课过程中，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，师者，形式多样。