C2创造真实学习环境、双减合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。个别共同积极探索实践微能力点的引领语文教学活动设计与实施，进一步落实“双减”，推进争取构建学生高参与度、信息息技

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，助力中学组信2月22日下午，合肥共同合作，市第术项立足C1跨学科活动设计、目推确保信息技术2.0工作稳步推进，双减

语文组将会勠力同心，个别共同鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的引领语文指导下，充分发挥团结互助的推进精神，

为提升教师信息技术应用能力，信息息技提高教学和学习效果。

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，活动型的、C6应用数据分析模型三个微能力点，以及完成作业的具体形式。打造全新的教育教学模式，现代信息技术型的课堂，多方互动，进行上机实操，语文组30位教师与会。周艳艳副校长、努力实现学生主体、打造高效课堂，成果显著。详细分析了各个微能力点设计难点，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，

会后，多频次展示、需要注意的事项，老师们来到微机室，

推进会首先由张硕老师主讲。促进学生的能力发展和素养提升。