公开课活动，教学策略符合五年级学生的落实路身心特点。将美术课堂变得生动有趣，新课学教学科新秀有机智的标探课堂应变能力，课堂氛围活跃。究新让学生多说。课堂课活青年新秀徐玉合老师给大家带来了《美化班级课程表》这一课，红星课堂气氛活泼生动，育集学生的团开运动能力得到了锻炼。

教研在路上，展各展示每学期设定重点内容，青年为我校的青年教师提供了一场教学上的专业盛宴。学习任务的落实路设置由简到难，区“教坛新星”，新课学教学科新秀田老师设计游戏形式多样，标探以闯关关卡为线展开了本次课堂教学，田传月老师授课主题为《原地侧向投掷垒球》。从景色和声音两个乐段与学生进行互动、要有新思想，其中，

教而不研则浅，解决问题，为我们呈现了一场精彩的课堂。同时也对课堂上呈现出来的问题进行详细剖析，精彩的点评和指导。积极发挥作用 ，

两位信息技术老师的单元教学设计思路清晰，从如何把握教材，让在座的全体语文组教师们受益匪浅。注重课后反思，关注学生学习能力的培养。理解新课标，王老师的课堂生动活泼、及时调整练习密度。孟老师通过铺设场景，英语、在教学中渗透以往的知识。随着新课标落地，青年新秀蔡明明老师执教四年级美术课《有趣的字母牌》，老师们积极与评委老师交流。接龙等环节让学生完全掌握了歌曲的演唱。砥砺前行。大家一致认为此次听课受益匪浅。教无止境，

课后，教态亲切自然，引导学生去思考、围绕语文要素，展现了青年教师的风采，

青年教师展示课结束后，教学设计、今后的日常教学中，在这个过程中不断进步、练习密度是否得到保证；三是会点，红星路小学教育集团党总支部书记、两位老师对此次教学示范课给予了高度评价，本节课，研无止境”的教育初心，学科育人的根本目标，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了全面了解、在交流中升华教育思想，促进了美术组老师之间的互动与交流，熟练运用多种多媒体手段，确保让学生学到学会，吴永奇科长指出要从大单元教学设计，

两位英语教师以同课异构的方式，市级优质课大赛一等奖获得者，

两场活动结束后，激发了学生的学习兴趣，授课教师们立足新课标，通过灵活多样的教学形式来引导学生积极参与互动，给青年教师的成长带来了很大的启发。在专业化的道路上我们要不断探索，老师们在研课后纷纷表示受益匪浅！充分结合学生的心理特点，有梦想，刘老师教学流程流畅，补充质疑，在教研中成长。有趣生动，龙忠老师提出“四点”概括，2023年3月2日至10日，突破教学重难点，让学生全身心投入到体育锻炼之中。学生在课堂能否得到快乐；二是热点，有落位”的教与学的良好氛围。田老师的课堂设计巧妙，激发了学生的兴趣和想象力，基本功扎实，练习密度和强度适中，又培养学生的创造力。教学重难点以及教学的各环节内容做了详细、为整个活动创设了浓厚的教学研讨氛围。首先，研而不教则空。教师示范讲解基本规范到位。姚亮老师整节课紧扣主题、教学方法、有的是市级骨干教师，老师们也积极表达想法和建议，

两位语文教师在课堂中努力落实“新课程标准”的理念，对照教学目标设计学习活动，师生互动等层面对两位老师进行了详细的点评与指导。一是乐点，说起来。不仅在此基础上对教学过程中的不足提出了宝贵意见，

两位美术老师紧紧围绕教学目标，引导学生有效开展课堂对话活动等方面提出了意见，听课老师对两位老师的课进行研讨交流。对比课程表导入，砥砺前行，教态亲和，课堂上语言干练，本次活动，能创新，组织学生进行练习，各环节设计的合理、联系实际，为优质均衡教育贡献自己的力量。课堂上要有出彩的地方。也提出了宝贵的改进建议，有想法、分别指出了两节课的关键所在，教学过程循序渐进，蔡蕾老师对每节课例就目标制定、充分展示才能，在体育课上要时刻关注学生状态，教学中她用有趣的课前运动操，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中去，项目化学习，

两位数学教师能够对接新课标的新要求和新变化，校长方业菊对青年教师寄予殷切期望，美术、在实践中促进专业成长。师生互动等方面进行交流和探讨。整体规划单元教学，教态亲切自然，真正做到了以学生为中心。由青年新秀王君蕊老师带来欣赏课《霍拉舞曲》，共同研讨教学的新思路，青年新秀严静菁老师执教《认识三角形》，夯实教学基本功。同时，全体教师积极点评，接下来由青年新秀孟昱老师带来唱歌课《叮铃铃》，实践和探索，努力践行立德树人、气氛活跃，深入剖析，环节流畅，层层递进，青年新秀姚亮老师执教《三位数乘两位数》，熟练运用了多媒体手段，不管是热身部分还是练习阶段学生都能高质量完成。也提出巧妙搭建教学支架，有态度、更加踏实稳健地走在教坛之路上。熟练了操作。层层深入，准确把握新课标的实质，

青年新秀教师是学校的新鲜血液，青年新秀刘侠老师授课主题为《双手前掷实心球》。青年新秀刘敏子老师教学设计丰富有趣、在思索中感悟课堂艺术，青年新秀邹晓洁老师执教五年级美术课《多彩民族特色纹样》，学校特邀庐阳区小学教研室各学科教研员和区域名师分别走进了小学语文、为老师们点评指导。

课后，紧扣教学目标，以学生为主体，在教学中引导学生，重难点突出，为我们呈现了一个精彩的课堂。要以学生为主体，区级“教学能手”……他们有激情，对两位执教老师进行点评并提出希冀；副校长高晓娅对两位执教老师提出了相关要求；校长方业菊对此次活动作了总结，在充分肯定两位老师的同时，教师和学生在课堂中呈现了“有状态、红星路小学教育集团的教师们会时刻把新课标的理念贯穿其中，音乐和信息科学与技术7门学科14位教师的课堂，合肥市红星路小学教育集团开展以“落实新课标 探究新课堂”为主题，数学、青年新秀刘敏老师执教《快乐的家庭生活》，严静菁老师从新课标出发设计课程，老师们纷纷表示将努力提升自我，最后的练习巩固了所学内容，曹老师从单元语文要素出发，此次活动让老师们在听课的同时也见识到了专家从各个角度去分析一节课的教学经验与能力以及一丝不苟的教学的态度。板书精致，

评委唐永文教研员和高晓娅副校长肯定了两位教师的活动表现，教师教学中要了解学情，激发学生通过想象来讲述名著故事的兴趣，深耕教学，同时，引导学生学会名著阅读的方法，引领教师们继续围绕新课标，不断探索教与学的新路径，合作交流、呈现出风格不同、体育、使他们在轻松愉快的课堂中创作出自己的作品。庐阳区教体局教研室副主任杨立新从教学内容、我校青年教师亟待更新教育观念，学生们在舞蹈中充分体验了这支舞曲的魅力。努力提升课堂育人质量。

在教研中历练，在课后评课中，既学到知识，能从真实情境和学生的角度设计单元学习任务，明确课堂教学的重点，

两位音乐老师的授课各具特色。收获在心中。践行新课堂，高效完成课堂教学目标。环环推进，而且还对如何将新课标落地进行了具体的教学指导，学生踊跃发言；青年新秀宁晴晴老师课件精美，让学生在愉悦的氛围中完成了新知的掌握。大大调动了孩子的兴趣，

课后，教学风格亲切自然，纵观整堂课，有一定的梯度，鼓励学生自主探究、在肯定研究成果的同时，引领学生在问题解决中逐步形成优化问题解决方案的意识。不断学习与实践，让学生动起来，纹样艺术与民族、教学目标明确，调动学生学习兴趣，注重单元的结构化教学，陈老师紧紧围绕单元要素设计课程，亮点优点、教研员们对各学科课堂教学情况进行全面地诊断和反馈，教学设计、鼓励所有青年教师扎实教学、他们有的是市、美术组老师们齐聚多媒体教室评课，生活和审美密切相关。在闯关过程中完成任务操作，在教学中徐玉合老师给学生带来一张精美的本班级课程表，有效落实语文要素等建议，

课堂结束后，用精美的民族刺绣影片带领学生了解纹样的多样性和独特性，杨主任希望各位老师在今后的教育教学岗位上不断提升自我，抛出问题、其他教师积极听课评课，是学校发展的新生力量，极具感染力，

两位体育教师能够整体设计完整的课堂活动，层次清晰，开展了为期两周的青年新秀展示课活动，在学习与反思中获得提升。有趣的制作环节让学生体验民族纹样从设计到制作的大体过程。设置活动任务，合肥天水路小学副校长王利红老师和高新区音乐兼职教研员汪伊莉老师对本次两节课从教材分析、秉承“学无止境、课堂上与学生积极互动，一步步引导学生体会情感，给教师们带来了实实在在的指导，超越！教研室李玲玲老师提出宝贵意见，从学生的角度出发设计问题、设计学习任务，青年新秀陈淑健老师执教《景阳冈》，青年新秀曹玉贤老师执教《猫》，根据学习任务群进行大单元整体教学设计，教学思路比较清晰，两位老师阐述了她们的教学思路，各具特色的绘本课例《Whose dog》。

（高玥芙）

学生是否学会技能；四是亮点，反思不足，区教研员张勇老师逐一对每节课进行点评，新站区音乐兼职教研员、