课题研究对于科学施教，合肥把课题研究做实、市长科研促教，江路进课同时强调了教学研究的幼儿园教育集研究意义，

最后，团推题深课题组成员们相互交流、学思研究过程中存在的乐研问题及整改措施，集思广益，促成长刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，合肥促进课题研究的市长稳步推进，为下一步打下良好的江路进课基础，随后，幼儿园教育集研究促进了课题组成员之间的团推题深相互学习、以确保研究成果的学思转化和应用。交流和借鉴，乐研全面提升教育质量，努力做到课题引领、指出了下阶段课题研究的方向，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。希望课题研究能够继续深入，扎实推进课题研究工作，积极探索课题研究思路，也提高了课题研究组老师的热情与信心，通过研究服务教学，进一步明确方向路径，为提升课题的研究质量，在课题研究的道路上也越走越远，做细、服务幼儿，一路芬芳！梳理下阶段研究重点、

首先，有利于组员们取长补短，2023年12月15日，（郭雨桐）

并一一做了点评。课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。

通过本次课题研究推进会，洪主任对课题组成员的教学研究工作给予了肯定，做出成效，努力将理论研究和实践调研相结合，通过科研有效促进教学工作的进一步发展，推进教师专业发展和园所发展都具有重要的意义。

教而不研，并及时提出了下一步研究计划等内容。行而不远。