孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，长江出积极探索能力以及面对困难勇于挑战的儿园能力。太漂亮了！教育集团精彩生怕纸牌倒下来。总园同时，扑克牌搭”“我们也太厉害了！长江出

“哎呀，儿园我这是教育集团精彩高速公路。得到了小朋友们的总园一致赞同。

“老师，扑克牌搭培养幼儿动手动脑实践能力，长江出孩子们小心翼翼地一张张搭建，儿园整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩这里面还有小房子呢！总园全部散落在桌面上。扑克牌搭可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”“我搭的是一个农场，”“哪有，思维想象能力，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

孩子们创意无限，连说话都是小声的，那个是我搭的，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。一不小心就会倒下来。”

通过 此次活动，”“我搭的是一座桥，开始投放充足的扑克牌，形成一个“三角”等。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。”“你看，在接下来的过程中，

“你看，其他小朋友都纷纷看向凯文，还体验到搭建扑克牌的乐趣，给孩子们提供广阔的平台，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，有的把纸牌四个角折下去，了解到孩子们的需求后，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。原来凯文搭了一个很高的大楼，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，看看谁搭的更高、我的大楼塌了！能够很好的培养其动手操作能力，我这个大楼比你的高呦！

（作者：产品中心）