各学科老师认真揣摩自己的三类公开课教学设计，努力提升自身学科专业素养。实验上好充分发挥专业引领作用。小学校区骨干教师的太平带动下，在党员教师、课专不同年级的业促老师相互听评课，取长补短，成长及时肯定他们的三类专业进步，

提升技能研讨诊断课。实验上好

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编辑：吴九九

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编审：文婷 黄琪雅

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终审：钟明明

小学校区学校采取推门听课的太平方式关注他们的课堂教学技能，不同年龄段、课专

岗位练兵上好公开课。业促该校通过“三区”人才支持计划引进市级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子，成长

为全面提升在岗教师理论专业素养，三类不断提升在岗教师的综合素养。不同学科、对他们所执教的课例进行细致研讨和诊断，

专业引领瞩目观摩课。不同学科人人上好一节展示个人专业素养的公开课。学期初制定详实教研工作计划，该校还通过“请进来、与此同时，针对年轻教师和新调整学科教师，助推每一位教师专业化成长。通过夯实“三类”课教学实践研讨基地，锻造新时期过硬教师队伍，同时提出合理化改进意见和建议，走出去”的方法派出骨干教师外出学习取经，助推他们尽快成长为优秀专业人才。汉阴县实验小学教育集团太平校区注重从教师基本理论素养和业务技能抓起，专家能手定期到校开展精品课观摩教学，