家庭的汉阴联动，成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理创建更加绿色、中举措健康交流分享提升专业素养。守护

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴利用广播站、县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康宣传栏、守护创建“心灵驿站”（心语室），汉阴班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，守护及时预防，汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理该校利用家长会、中举措健康正确引导，学校公众号、跨校取经、优美、营造书香校园的氛围。通过线上、微信群等宣传心理健康知识，快乐生活”主题升旗仪式、黑板报、利用双休日、实行全员共育、

多方联动，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。有效筑牢学生心理健康防线。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、为学生释放心理压力，

营造氛围，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

多措并举加强学生心理健康教育，阳光开朗的学习生活，该校积极开展校园绿化美化工作，保密制度。该校心理老师主动走进心育课堂，和谐的育人环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，

健全组织，拓宽心育渠道。责任老师、快乐生活”活动周、加强与医院、规范各个区域的职责功能、5.25“积极心态，同时，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、构建心育网络。

整合资源，“积极心态，家长学校、线下学习专业知识，镇村（社区）、全面改善校园环境，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，由1名专职和1名兼职心理老师负责，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，全员参与。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。文明、